Praca została napisana w oparciu o materiały, prezentacje, warsztaty i obserwacje zajęć u Partnera Ponadnarodowego podczas Wizyty Studyjnej Zespołu Roboczego w ramach projektu „Płyń łodzią po morzu języków – nowoczesne metody nauczania osób w wieku 50+” współfinansowanego w ramach projektu „Ścieżki współpracy-wsparcie dla podmiotów wdrażających współpracę międzynarodową”. Publikacja jest współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach projektu: „Ścieżki współpracy – wsparcie dla podmiotów wdrażających współpracę międzynarodową”.
Model Edukacyjny
EFEKT PROGRAMU “ŚCIEŻKI WSPÓŁPRACY”
Model Edukacyjny został stworzony przez Zespół Roboczy Centrum Szkoleniowe Progres i Urzędu Miasta Łodzi w składzie:
Zofia Gajdowicz-Fuchs – metodyk/anglistka, Centrum Szkoleniowe Progres
Magdalena Mączyńska – metodyk/lektorka języka niemieckiego, Centrum Szkoleniowe Progres
Mariusz Jagóra – anglista/właściciel Centrum Szkoleniowego Progres
Katarzyna Urbańska – Inspektor w Oddziale ds. Rozwoju Społecznego w Biurze Rewitalizacji i Mieszkalnictwa Urzędu Miasta Łodzi/Koordynator projektów społecznych
Agnieszka Lewandowska – p.o. kierownika w Oddziale ds. Rozwoju Społecznego w Biurze Rewitalizacji i Mieszkalnictwa Urzędu Miasta Łodzi/Koordynator projektów społecznych
Nasz Model Edukacyjny został stworzony w oparciu o udział Zespołu Roboczego z Urzędu Miasta Łodzi oraz Centrum Szkoleniowego Progres w warsztatach i zajęciach z seniorami, podczas wizyty studyjnej w maju 2021 roku, u Partnera Ponadnarodowego, który prowadzi kursy szkoleniowe zaprojektowane specjalnie z myślą o potrzebach nauczycieli i pracowników ośrodków edukacyjnych z Europy pracujących z seniorami. Mają one na celu zapoznanie nauczycieli szkół językowych z nowoczesnymi metodami nauczania osób w wieku starszym. Poznane metody i techniki kładą szczególny nacisk na integrację seniorów w grupie, zwiększenie autonomiczności ucznia poprzez jego aktywne zaangażowanie w proces nauczania, a tym samym zwiększenie jego motywacji do nauki języków obcych.
W poniższej pracy przekazujemy Państwu ‘Model Edukacyjny: interaktywne metody nauczania osób w wieku 50+’, który ma ułatwiać podnoszenie efektywności działań lektorów szkół języków obcych, pracujących ze słuchaczami w wieku 50+, zróżnicowanych pod względem wieku (od 50 do 80 lat), wykształcenia (od podstawowego do wyższego), sytuacji zawodowej (zarówno długotrwale bezrobotne jak i pracujące), sytuacji materialnej i problemów życiowych (część z nich zalicza się do grup zagrożonych wykluczeniem społecznym).
Jakiego języka chcesz się nauczyć?
Poprzedni
Następny
Nasi kursanci mogą uczyć się angielskiego, niemieckiego, hiszpańskiego, włoskiego, francuskiego, rosyjskiego, szwedzkiego, duńskiego, norweskiego, polskiego dla obcokrajowców oraz chińskiego.
Darmowy e-test
Nie znasz swojego poziomu znajomości języka, którego chcesz się nauczyć i nie wiesz, jaki kurs wybrać? Wykonaj nasz darmowy test poziomujący i skontaktuj się z nami.
Test pomoże określić Twoje umiejętności językowe, a my doradzimy, które zajęcia będą dla Ciebie najbardziej odpowiednie. Dzięki temu będziesz mógł rozpocząć naukę na właściwym poziomie, dostosowanym do Twoich potrzeb i celów.